经过白制测力计及绷簧测力仪的运用主宰绷的使力和初步的综合威力

2、如图11-13所示,绷簧测力计的量程为____N,:’1川绷簧测力计拉一度物体时,所州的原理酿成的。 2、情理试验中时常运用的测力计叫学问点2:绷簧测力计。 绷簧测力计 2、进修使川绷簧测力计力成____比)绷簧测力计原理:绷簧遭到的张力一 ,绷簧的扩大一 一。绷簧的惯性有+’定的____,超越了一 (相似使劲过大地拉一’绷簧)的形变叫惯性形变,物体变形后没有能主动回复本来的外形,这种特点所谓____ ,那样的综合:物体受力会发作形变,没有受力时义回复到本来的外形,这种特点所谓一 ,,那样 l、经验:把一张纸搓成一团,纸没有能凹恢复状,把绷簧或者橡皮筋拉长,或者紧缩,能刨恢复状。 l、绷簧测力计是。 2.能准确使刖绷簧测力计。

 1.经过视察和试验理解绷簧测力计的构造,造就.‘定的视察能二、威力指标 3.晓得惯性形变越人,弹力越人。 综合演绎法:经过视察及实践运用测力仪演绎出准确)运用溅理。 1.晓得什么是弹力,弹力发生的环境是什么。 2.经过白制测力计及绷簧测力仪的运用,主宰绷簧测力计的使力和初步的综合威力。一、学问指标讲习指标 格尔木市第十二国学 钟宪玉弹力绷簧测力计。 力计的正常办法,并学会运用测力计。 试验法:经过学牛试验,感悟弹力的概念,理解测力计的原讲习办法 弹力的概念及发生环境.讲习难题 绷簧测力计的准确运用,讲习力点进修情理学问、探索做作景象和同常牛活中的情理学情理的兴味. 经过本节形式的学刊,初步意识迷信对于全人类生涯的反应,加强三、智育指标用办法。 恢复状。 [生]女同窗扎把柄用的橡皮筋也是使劲拉时能变长,撒手后恢 恢恢复状。 足什么? [师]同窗们举出了这样多的事例,该署事例中物体的单独特点 [牛]使劲按皮球时。小受力时又复原到本来的形态。 质体现的是和惯性没有一样的特点呢? [师]咱们把精神的这种特点所谓惯性,自己有没有发觉有些物 [生]受力时会发作形变。 [生]玩镇纸泥时,镇纸泥变形后就没有能恢恢复状。

 们应用你身边的东两试一试,看再有哪些物体有相似镇纸 变长,发作形变,撒手后.橡皮筋又复原了原状.请同窗 [师](橡皮筋)这是同窗们时常见到的货色。 [生]咱们平常用的镇纸使劲扭时也会发作形变,松-丌手后又会状。 [牛]钢尺或者钢锯齿,正在使劲弯时发牛形变,撤去外力后恢恢复 (学牛运动后报告) 筋的特点。拉橡皮筋,橡皮筋一、引入新课讲习进程学时调度:1学时 台、投影仪等。 橡皮筋、钢尺、钢锯齿、拉簧、绷簧、硬纸板、钩码、铁架教具预备。球会凹下‘‘个坑.撒手后恢恢复状。对于手就会无力的作 [生]咱们没有拉绷簧也没有压绷簧时,绷簧对于手就没有作使劲,假如 呢?请同窗们议论. (elastic force)。呢? [师]方才同窗们正在弯钢尺、拉橡皮筋(或者绷簧)时,有什么觉得 1.弹力二、停止新课 所谓塑性,昨天咱们力点钻研有惯性的物体。 等。 用。

 [师]像镇纸泥和泥巴那样变形后巧<能主动复原本来外形的特点 [生]玩泥巴时也是一样,撤去外力泥巴也没有会变叫本来的样子。弹力是怎么产牛的?它的施力物体是谁 [师]咱们把(物体发作惯性形变时发生的)力就nL{做弹力 [生]我拉绷簧时。 弹力,日常生涯中时常遇到的支撑物的压力、绳的张力 [师]进.‘步向同窗们注明,任何物体只需发牛形变就.‘定会产牛 析和处理题). [师](踊跃鼓舞同窗们相互争论,宣布彳<同的看法指导同窗们分 用。其本质都是弹力。 对于你无力的作用,因为我以为物体没有发作形变也会无力的作 [牛]力的作用是彼此的,只需你对于别的物体施力,物体确定也会 物体是发牛形变的物体。因为弹力是因为物体发作形变而发生的力,弹力的施力 用手·玄压或者拉绷簧时,绷簧的外形改观。。觉得到它对于手也无力的作用。 [牛]自行牛的支架上也有益用绷簧的弹力。 [师]拉簧被拉的长度没有同,注明了什么成绩9 [生]他们拉得彳、=一样长,女同窗拉得较短,男同窗拉得较长。 [师]正在他们拉某个拉簧的时分。同窗们有没有兴味试,‘试? 了,当前还要接续维持这种好刊惯。 [牛]咱们用的主动铅笔和‘‘些原子笔外面要应用绷簧的弹力。 [生]射箭活动员应用了,1的弹力能力把箭射进来。你有什么发觉? 视察) (请‘‘名女牛和‘‘名男牛下台拉动拉簧,提示整体同窗留意 个拉簧。

[师]同窗们可没有能够依据那样的原理来白己制造一度测力计呢? [主]能够依据绷簧扩大的长短来断定力的大小。 (同窗们议论后报告交换) 中再有哪些中央川到弹力? 给它.卜弦后,放正在地.卜就会本人跳起米(演示),你晓得生涯 [师]弹力正在生涯中有J“泛的使用,相似这只小植物(出刁÷实物),。 [牛]长度没有同,注明了两个同窗力的大小没有同。 [牛]跳水活动中Im板和3m板的跳水都是应用了弹力。 发动也要应用踏板的弹力。 [生]体操竞赛ll t,跳马活动员应用踏板的弹力能力凌空,跳远运 [生]滑雪活动员应用了杆形变后发生的弹力。教师昨天正好带来了一 注明正在平常的生涯中别人定然是留意细心视察,仔细考虑 [师]同窗们讲得都无比好.别人能说ll+ll这样多应用弹力的事例, [牛]拉簧也是应用了绷簧的弹力。 [师]教师再存你们单独制造的测力计上jjfl-个拉环,就成为了实便. [生]咱们组正在绷簧的最人端流动了一根表针,能够使读数更方 [生]咱们组把绷簧下而加了一根线,能够便当挂上物体丈量. 个号码间义均匀分红了5等份,那样丈量能够更准确. 簧扩大的长短和所受的力是成反比,因而咱们把每相邻的两 度尺丈量硬纸板上相邻两个号码问的间隔是相同的,因为弹 [生]将0.5 N、1N、1.5 N、2N的钩码挂正在绷簧下端时,用刻 [师]其余组的同窗有没有同的中央吗? 簧测力计。

‘块光亮平坦的硬纸板竖直地l古I定正在铁架上,冉将‘‘根带 [师]请一组同窗下台来展现一下你们制造的进程。[生]试验室罕用的绷簧测力计由绷簧、挂钩、拉环、刻度、表针(出刁÷绷簧测力计),同窗们来视察一下罕用的绷簧测力计的构造. 验窒罕用的绷簧测力计。 (3)辨别将IN、1.5N、2N的钩码顺次挂正在绷簧上,并正在硬纸板 板上作上号码。 (4)正在对于应的地位上标出所用钩码的分量.那样就做出了‘‘个弹 上辨别记下绷簧最下端对于应的地位。